24 515 / 2 477
Зарегистрировано пользователей: 24 515
Подтвержденных профилей врачей: 2 477
Для будущих российских медиков разработаны новые специальности и направления подготовки
Для будущих российских медиков разработаны новые специальности и направления подготовки
  • 344
  • 0

Для будущих российских медиков разработаны новые специальности и направления подготовки

28.03.2022

Новые перечни утвердило Минобрнауки РФ. Предполагается, что их введение поможет повысить конкурентоспособность выпускников.  

С 1 сентября 2024 года систему высшего образования в России ждут нововведения. Они коснутся как абитуриентов, так и преподавателей. 

Перемены связаны с появлением целого ряда новых специальностей и направлений подготовки. Перечни будущих профессий разработали в Минобрнауки РФ. Приказ был подписан 1 февраля 2022 года.  

Список новых специальностей и направлений разнообразен. В том числе есть вариант для будущих медработников — «Медицинская микробиология» «физическая и реабилитационная медицина».

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков сообщил, что новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования соответствуют современным требованиям экономики.

Медицинские специальности описаны в разделе «Здравоохранение и медицинские науки». Он структурирован на пять подразделов:

«Клиническая медицина» (82 специальности)

«Науки о здоровье и профилактическая медицина» (17)

«Фундаментальная медицина» (3)

«Организация здравоохранения и общественное здоровье» (2) и «Фармация» (6)

Специальность «врач-организатор здравоохранения и общественного здоровья» отнесена к разделу клинической медицины, а собственно «организацию здравоохранения и общественного здоровья» представляет «сестринская деятельность» (академическая медицинская сестра, академический медицинский брат) и «управление сестринской деятельностью (магистр управления сестринской деятельностью)

Стоматология разделена на «стоматологию общей практики» и «стоматологию терапевтическую». И в том и в другом случае студент получает квалификацию «врач-стоматолог».

Также подготовлены новые области образования и УГСН. Выбрав их, можно стать специалистом в таких областях, как информационно-коммуникационные технологии, кораблестроение, лесное хозяйство и т.д.  

Если сейчас абитуриенты сразу поступают на определенную специальность или направление, то с 2024 года будет по-другому. Вчерашним школьникам предстоит выбирать между УГСН. Аббревиатура расшифровывается как “укрупненные группы специальностей и направлений подготовки”. Сначала учащимся нужно будет освоить обязательную часть. Только после этого можно определиться с более узким профилем. 

Еще один важный момент: студентам предложат обучение по принципу «2+2», то есть будет действовать принцип свободного перехода с одного направления на другое. Это значит, что учащиеся смогут получить второй дополнительный профиль и повысить свои шансы на трудоустройство. 

ВУЗы смогут разрабатывать базовые и междисциплинарные образовательные программы. Но, самое главное, им дадут право формировать гибкие программы, где можно будет менять объем изучения предметов и их последовательность.   

Также нововведения разгрузят ВУЗы от бумажной волокиты. Упорядочивание “угснов” и “фгосов” (федеральных государственных образовательных стандартов) позволит преподавателям заполнять меньше документов. 

Руководитель Минобрнауки Валерий Фальков отметил, что экономика сейчас “трансформируется высокими темпами”. Однако таких новых перечней для системы высшего образования в России не создавалось около десяти лет. Своим приказом министерство намерено повысить гибкость высшего образования, чтобы оно стало больше отвечать запросам рынка труда. В подготовке новшеств участвовали не только представители высших учебных заведений и чиновники, но также работодатели.

КОММЕНТАРИИ 0
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий