Новые перечни утвердило Минобрнауки РФ. Предполагается, что их введение поможет повысить конкурентоспособность выпускников.
С 1 сентября 2024 года систему высшего образования в России ждут нововведения. Они коснутся как абитуриентов, так и преподавателей.
Перемены связаны с появлением целого ряда новых специальностей и направлений подготовки. Перечни будущих профессий разработали в Минобрнауки РФ. Приказ был подписан 1 февраля 2022 года.
Список новых специальностей и направлений разнообразен. В том числе есть вариант для будущих медработников — «Медицинская микробиология» «физическая и реабилитационная медицина».
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков сообщил, что новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования соответствуют современным требованиям экономики.
Медицинские специальности описаны в разделе «Здравоохранение и медицинские науки». Он структурирован на пять подразделов:
«Клиническая медицина» (82 специальности)
«Науки о здоровье и профилактическая медицина» (17)
«Фундаментальная медицина» (3)
«Организация здравоохранения и общественное здоровье» (2) и «Фармация» (6)
Специальность «врач-организатор здравоохранения и общественного здоровья» отнесена к разделу клинической медицины, а собственно «организацию здравоохранения и общественного здоровья» представляет «сестринская деятельность» (академическая медицинская сестра, академический медицинский брат) и «управление сестринской деятельностью (магистр управления сестринской деятельностью)
Стоматология разделена на «стоматологию общей практики» и «стоматологию терапевтическую». И в том и в другом случае студент получает квалификацию «врач-стоматолог».
Также подготовлены новые области образования и УГСН. Выбрав их, можно стать специалистом в таких областях, как информационно-коммуникационные технологии, кораблестроение, лесное хозяйство и т.д.
Если сейчас абитуриенты сразу поступают на определенную специальность или направление, то с 2024 года будет по-другому. Вчерашним школьникам предстоит выбирать между УГСН. Аббревиатура расшифровывается как “укрупненные группы специальностей и направлений подготовки”. Сначала учащимся нужно будет освоить обязательную часть. Только после этого можно определиться с более узким профилем.
Еще один важный момент: студентам предложат обучение по принципу «2+2», то есть будет действовать принцип свободного перехода с одного направления на другое. Это значит, что учащиеся смогут получить второй дополнительный профиль и повысить свои шансы на трудоустройство.
ВУЗы смогут разрабатывать базовые и междисциплинарные образовательные программы. Но, самое главное, им дадут право формировать гибкие программы, где можно будет менять объем изучения предметов и их последовательность.
Также нововведения разгрузят ВУЗы от бумажной волокиты. Упорядочивание “угснов” и “фгосов” (федеральных государственных образовательных стандартов) позволит преподавателям заполнять меньше документов.
Руководитель Минобрнауки Валерий Фальков отметил, что экономика сейчас “трансформируется высокими темпами”. Однако таких новых перечней для системы высшего образования в России не создавалось около десяти лет. Своим приказом министерство намерено повысить гибкость высшего образования, чтобы оно стало больше отвечать запросам рынка труда. В подготовке новшеств участвовали не только представители высших учебных заведений и чиновники, но также работодатели.
